
Os recursos atuais da tecnologia trazem novas formas de ler, de escrever, de criar, de produzir, complementando e redimensionando nosso pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra como alguém pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito, não devendo este ser descartado, pois cada qual mobiliza diferentes e importantes habilidades de pensamento.
Na escola, no laboratório de informática, procura-se utilizar esta fantástica tecnologia a serviço da aprendizagem, quando o aluno a utiliza como ferramenta de apoio no processo de reflexão e de construção do conhecimento, como estratégia cognitiva de aprendizagem, contribuindo para o sucesso escolar.
Maria Marcon Siqueira
Simone Marisa Aguiar Ayala